4年生相談会「偏差値が下降」

11月25日に「4年生の保護者」の皆様から事前と当日に頂きました質問に、
安浪・金子・上野がお答えしました。
本日はその1をお届けします。

1個目の質問の答えは、有料会員でない皆様にもご覧いただけます。

〇１個目　偏差値の緩やかな下降について

いつも悩める保護者へ温かいご回答ありがとうございます。
サピックス通塾中4年男子です。
4年の偏差値は関係ないと以前からお話されていましたが、入塾後の新4年初めの頃は4教科60前半だった偏差値が徐々に下がり続け、現在は4教科平均56です。
今は偏差値に囚われてはいけないと思いつつ、日々の学習の定着が足りないのかなと悩んでおります。
サピの先生には今のやり方で問題ないと慰めて頂きましたが、各教科、大外しはしてないものの、正答率50%以上の問題で間違えているものが単純な計算間違いを含め、4教科合計で30点近くあります。
正答率の高い問題を外してしまうのはテキストのやり込みが不足しているのでしょうか？

普段の勉強は各教科の宿題を一周と間違い直しをしており、デイリーチェックは各教科80〜100点、基礎力定着テストもだいたい100点です。
マンスリー前に追加している勉強は算数はデイリーチェックと定着テストの見直し、国語はデイリーチェックの見直しと範囲の言葉ナビ、理科社会はデイリーステップにざっと目を通すくらいです。
正答率の高い問題を確実に正解させるため、また5年生に向けて基礎の定着を盤石にするためには今の勉強のやり方では我が子には足りないようですが、何をどの程度追加したら良いのか分かりません。

〇２個目　5年生からの特訓受講について

今回は来年からの特訓講座の受講についてご意見をお伺いしたく相談させて頂きます。
現在娘の四年生での公開テストの国語の偏差値は58〜62、算数偏差値49〜58、理科は40〜50。
小さい頃から本が大好きな子で、今でも暇さえあれば本を読むという感じです。
その為、本人曰く、「私は算数はイマイチだけど国語は出来る」と考えているようです。
実際、算数は正答率70％以上の問題を落とす事は無くなってきましたが、少し考えないと出来ない問題や正答率50%くらいの問題をポロポロ落としてしまう、3桁✖️3桁の掛け算は10問あれば3問はミスしている、というのが現状です。
京子先生おすすめの陰山式計算テキストを取り入れたり日々試行錯誤しながら、算数をもう一段階レベルアップさせてあげたいというのが親の本音です。
理科に関しては10月まで習い事のバレエを優先していた為、授業に出たり出なかったり暗記もできてる単元と出来てない単元と取りこぼしがたくさんあるのが現状です。
ただ11月からは娘の希望でバレエを辞め、放課後の予定は通塾のみとなりました。
これまで週2.３日一回4.5時間は費やしていた習い事が減り、だいぶ余裕が生まれたのでこれまでの取りこぼした単元や取り組めなかった事柄を進めていこうと話していたところです。

今回お聞きしたいのが、このような娘の状況で来年度から最高レベル特訓の国語を受講するべきがどうか、です。
娘と来年度以降の話をしたところ、もし資格があるなら得意な科目を伸ばしたいから最レの国語は受講したい、と申しておりました。
親としても同じ気持ちはあるものの、五年生からは算数の講義が週1から週2に増えること、算数の底上げを計りたいと思っている我が家にとって、国語の時間を増やす事が果たして良いのかどうか、判断が付きかねております。
また、万が一今後の公開テストで算数の最レの資格を得られた場合も、資格が得られたなら受講を一旦選択した方が良いのどうかも併せて先生方のお考えをご教示いただけたら幸いです。

〇３個目　体調不良時の取り組みと国語の選択肢問題について

先生方、いつもアドバイスありがとうございます。
今月は２点質問させていただきます。

①体調不良時の取り組み方について
いつも元気で学校の休み時間は必ず外で遊び、空手や将棋などの習い事は往復１時間徒歩で移動する体力がある息子ですが、先々週インフルに感染以降ぶり返しなどあり体調不良が続いています。
インフルの際は胃腸がやられほぼ３日間食べられず寝ていました。塾の授業も３、４回分欠席しております。
このような状況の際は、体調を最優先ということを前提として欠席分の単元はどのように扱えば良いでしょうか？
科目ごとに教えていただけるとありがたいです。
授業動画を数時間見るのは、辛そうなので算理社はテキストを私と一緒に取り組んで、国語は読解や記述はやらずに、その週の漢字を確認しようかなと考えています。
また、基礎トレはできなかった日は飛ばして良いよと伝えましたが、体調が良い日に２日分ずつやったら追いつけそうと本人が言って、そのように取り組んでいます。
また、このような状況であることを塾側に伝えた方が良いでしょうか？

②国語の選択肢問題について
体調不良になる前の１１月のマンスリーの国語の説明文の選択肢問題(本文の内容を問うもの)を５問全て間違えておりました。
さすがに息子とぼろぼろだねと笑い合って、土日に解きなおそうかと言っていたらインフル感染で解き直しはできておりません。
記述は良くも悪くも、最後の記述問題まで解答欄びっしり書いており、金子先生のおっかさんZOOMメイトで「４年生は書く馬力がありばOK」とアドバイスいただいたので、今回も最後までこんなに沢山書けてすごいね！と褒めて、本人も記述は何か書けば点数くれるからね！と、どや顔という感じです。
このような状況ですが、４年生でも、選択肢問題を正解させるために何か対策をする必要がありますか？
問題文にほぼ線引きなどされていないですが、読解技術は５年からと認識しているのでその点については触れないようにしておりますが良いでしょうか？

以下、有料会員様向けの全編動画です。