5年生相談会「塾の先生の言葉の受け止め」

6月17日に「5年生の保護者」の皆様から事前と当日に頂きました質問に、
安浪・富田・金子がお答えしました。

1個目の質問の答えは、有料会員でない皆様にもご覧いただけます。

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〇1個目　塾の先生の言葉の受け止め方

先日、塾の面談がありました。
そこで先生に、息子は「自分の雑学としてなんとなく知ってる知識を結びつけて理解した気になっている。器用になんとなくの理解でここまでできてしまっているので、一度何も理解できなくなるまで落ちた方がいい。本人が壁を感じた方がいい」と言われました。

息子は私から見て決して器用な方ではなくむしろ不器用な方で、不器用だからこそ愚直にコツコツ積み重ねて勉強しているように思います。５年になってからは特に、必死で塾についていこうと泣きながら分からない問題に取り組むことも増えました。
なので、あまりにも意外なことを言われたので頭の中が「？」になりましたが、その場では、そのために私はどのようにサポートすればよいかをお聞きしたところ、「一度壁にぶつかるまで見守るしかないですね」と言われました。

帰宅後、面談内容を咀嚼していく中で、家であんなに泥臭くコツコツ勉強している息子が、なぜそんな風に言われるのか少し悲しい気持ちになってしまいました。
また、このままの努力を続けてもこれは間違ったやり方なのか？と不安になりました。
宿題の取り組み方や取捨選択について塾の先生に頂いたアドバイス通りに実践しています。
塾の先生は信頼しており、悪意がないことも十分承知しておりますが、少しモヤっとします。

〇2個目　復習テストの活用法

3月の相談会で「算数・文章題を嫌がる」ことにつきまして相談させていただきました。
その後、小学校の学年で5年生になったあたりから突然淡々と宿題をするようになり、拍子抜けしました。
まだ自分で計画的に宿題をすることはできない様子で、「火曜日に算数の授業があるから、木曜はテーマ、金曜はB問、土曜はC問、日曜は間違えたところとB問だけでよいからもう1周やろう！」と毎度声はかけています。

ところが復習テストの出来は70点前後で毎度最下位。
公開学力テストは新5年以降の5ヶ月平均で浜偏差59.4。
国語・理科の復テは90点前後、公開学テの浜偏差は60.9(国)・56(理)。
今は公開学テの3科平均に引っぱられてVクラスに残っているのだろうと考えています。

復習テストの返却後の解き直しは、相変わらずほんとーーーーーうに嫌がるので、10点分だけ自分で選ばせて解き直しています。
そして、その後は復テを見直すことはありません。
塾の先生は、復テ返却後すぐに1回目、その1ヶ月後に2回目をとアドバイスしてくださいましたが、それは無理です。
私(母)が「我が子には無理！1回だけ、10点分だけでも解き直してるからヨシ！基礎は押さえてる！」と割り切ってよいものか、私が迷いながら5ヶ月も経ってしまいました。
ちなみに志望校は浜偏差54です。

〇3個目　志望校と自宅の距離

今回は志望校と自宅の距離についてお伺いさせていただきます。
最近娘が気に入った第二志望となりそうな学校があるのですが、その学校へ通う場合、家から都心方面へドアtoドアで約1時間かかり、乗り換え1回だけれど朝はほとんど満員電車になりそうです。
都内在住ですが、都心方面へ電車で通うとどこも満員電車だとは思うのですが、体力面で少し心配かなと思います。
個人差はあるとは思いますが、郊外から都心へ電車で1時間くらい乗ることは中学生以降は特に問題ない、よくあることととらえてよいのでしょうか。
両親ともに地方出身なのでそのあたりの感覚が分からず、お教えいただけたらと思います。

以下、有料会員様向けの全編動画です。