6年生相談会「テストの最後の問題」

2月27日に「6年生の保護者」の皆様から事前と当日に頂きました質問に、
安浪・富田・金子がお答えしました。
本日はその1をお届けします。

1個目の質問の答えは、有料会員でない皆様にもご覧いただけます。

〇１個目　テストで最終問題よりも見直しを優先している

マンスリーや組み分けの算数の最後の大問との向き合い方についてご相談です。
娘は、最後の大問は（１）まで解いたらその先は解かないと決めており、残った時間は見直しに使っています。
見直しの時間で前半のミスに気付いて修正できることも多々あり、良い作戦のように思える一方で、帰宅後に残した問題を解くと、さほど時間をかけずに正解にたどり着けることもあるのが実情です。
最後まであきらめずにチャレンジするよう促したほうがよいか、今の作戦の継続で見守った方がよいか、アドバイスいただけますと幸いです。

〇２個目　国語の説明文について

国語の説明文でご相談です。
学年が上がって難しくなったと感じております。
今までは、実物があるものに関しての説明でしたが、小6前後から抽象的な事に関しての説明文になったことで、部分的に分かっても、全体通してはよく分からない状態です。
これは練習あるのみで、慣れていくしかないのでしょうか。
本文を読む練習だけだと、分からなくても済んでしまいますので、問題とセットで取り組むべきでしょうか。
そうなると、平日20分程しか国語に時間が取れませんので、2問くらいしか取り組めません。（解く→直しも含めて20分です。）
少ないでしょうか。。

あと、別件ですが今年度の国語ZOOMメイトの件でお伺いしたいです。
我が子も、全く文章に線を引かないので参加したので募集開始を待っております。

〇３個目　サピックス下位クラス生の家庭学習方法について

【現状】
10月マンスリーまでは4科偏差値50台前半でしたが、11月以降下がり続け、1月組み分けテストで4科40台前半（算数42）、1月復習テストでは4科30台後半（算数35）です。
新しい単元の理解・定着に時間がかかり、授業の難易度・スピードについていけていません。
両親ともに中学受験経験があり、分担してフォローをしています。
親としては日能研に転塾したほうがよいのではと考えていますが、娘は下位クラスを気にしていないようでサピックスで頑張りたいと希望しています。
　　　　　　　
質問１）算数について

平常授業の復習と宿題、土曜特訓の復習と宿題、5年の復習で、優先順位を教えてください。
5年生の内容を復習をする場合は、どのテキストを使うのがよいでしょうか？
入試休み期間中、5年の2月〜1月基礎トレ ！問題全てとベーシック比、速さを解き直しました。
その際、式や図を書き、間違えた問題は類題も取り組みましたが、どこまで定着できたのかは分かりません。
また計算問題について、1日3問くらい計算練習をしたいと考えているのですが、おすすめの教材があれば教えてください。
5年12月以降、基礎トレやテストで最初の計算問題の失点が目立つようになりました。
計算の工夫が苦手なようです。
　　　　　
質問２）国語の銀本音読について

5年の初めから銀本の説明文を親と一緒に線引きしながら音読し、物語文は自分で時々黙読をしていたおかげか、12月マンスリーまでは常に国語の偏差値が50台後半でした。
しかし1月組み分けと復習テストでは40台になってしまいました。
銀本は5年までと思っていたのですが、成績が下がっているので、今後も銀本音読を続けたほうがよいでしょうか？
　　　　
質問３）その他

親は、マンスリーや組み分け、サピックスオープンの成績は気にしないと決めていますが、首都圏模試など他塾の模試を積極的に受けたほうがよいなど、下位クラス生に向けたアドバイスがあれば教えてください。
ちなみに、娘の熱望校はサピ偏差値55くらいの女子校ですが、偏差値30台、40台で親子ともに気に入っている学校がいくつかあるので、どこかにご縁をいただければありがたいと考えております。
以上、よろしくお願いします。

以下、有料会員様向けの全編動画です。